Verder kijken dan de (boeken)kaft

Tijdens de landelijke Boekenweek staat lezen in de spotlights. Ook bij ons op school grijpen we dat moment aan om het plezier in lezen extra aan te wakkeren. Maar eerlijk is eerlijk: lezen verdient het hele jaar door aandacht. Het vormt leerlingen, scherpt hun taalgevoel en opent werelden die je niet in een lokaal kunt nabootsen.

Een leeshalfuurtje

Op onze Barneveldse locatie is bibliothecaris mevrouw Den Boer het kloppend hart van alles wat met lezen te maken heeft. Met haar enthousiasme probeert ze leerlingen steeds opnieuw te prikkelen om een boek op te pakken. Soms zelfs een boek dat ze zelf nooit zouden kiezen.

Tijdens de Boekenweek organiseerde ze een leeshalfuurtje in alle klassen. Docenten werden uitgenodigd om het moment op hun eigen manier in te vullen. In sommige lokalen werd er voorgelezen, in andere klassen verloren leerlingen zich in een eigen boek: ‘’Kon dit leeshalfuurtje niet wat langer duren?’’

We vroegen docent Van Klinken naar zijn ervaring. ‘’Vooraf was ik een beetje sceptisch. Werkt dit wel? Maar nu het leesmoment geweest is ben ik enorm enthousiast. Ik heb de leerlingen eerst 15 minuten zelf laten lezen en daarna heb ik 15 minuten voorgelezen. Het voorleesboek ligt inmiddels op mijn bureau. Elke les starten we nu met 5 minuten voorlezen. Zo kunnen we vanuit die rust de les starten.’’

Anonieme boeken en andere verrassingen

Door het jaar heen bedenkt Den Boer activiteiten die leerlingen uitdagen om verder te kijken dan de kaft. Letterlijk zelfs. Zo kaftte ze ooit honderd boeken zodat de omslag niet meer zichtbaar was. Ze merkte namelijk dat veel leerlingen afhaken op een cover die hen niet aanspreekt, terwijl het verhaal vaak wél raakt. Het experiment werkte: leerlingen ontdekten boeken die ze anders nooit hadden uitgekozen.

Ook gingen leerlingen aan de slag met het ontwerpen van een reclameposter voor hun favoriete boek. Niet alleen om iets te winnen, maar vooral om anderen ook enthousiast te krijgen.

Lezen laat leerlingen groeien

Of het nu Boekenweek is of niet: lezen vormt, verrijkt en verbindt. Want een goed boek kan precies dat doen wat onderwijs ook wil bereiken: een leerling laten groeien.